川崎市麻生区のプログラミング教室「百合ヶ丘駅前ネイチャリングルーム」

神奈川の川崎市麻生区にあるプログラミング教室「百合ヶ丘駅前ネイチャリングルーム」の紹介になります。
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百合ヶ丘駅前ネイチャリングルーム

ヒューマンアカデミーの加盟教室です。ヒューマンアカデミーでは、ロボットを使ったプログラミングコースが用意されており、専用アプリケーション「アドプログラマー」を使ってプログラミングブロックを並べてつなぐことで、簡単にプログラミングができます。プログラミングを通じて考える力やロジカルな思考力が身につきます。

プログラミング教室名百合ヶ丘駅前ネイチャリングルーム
教室名かな
郵便番号〒215-0011
住所神奈川県川崎市麻生区百合丘1-20-73A-1
電話番号044-379-1947
定休日
営業時間
HPhttp://kids.athuman...
駐車場
アクセス百合ヶ丘駅(小田急 小田原線)約165m徒歩約2分
カリキュラム, , , ,
エリア川崎市麻生区
グループ教室名ヒューマンアカデミー

百合ヶ丘駅前ネイチャリングルームの地図

この教室は「ヒューマンアカデミーの子どもプログラミング教室」の加盟教室です。

ヒューマンアカデミーの子どもプログラミング教室では、PC操作の基礎から楽しみながら無理なく段階的に学ぶことができます。2010年代半ばに、米国でSTEM教育が主要な教育政策として掲げられました。STEM教育とは、Science(科学)、Technology(技術)、Engineering(工学)、Mathematics(数学)領域に重点をおいた教育モデルのことです。日本においても、文部科学省が「2020年から小学校においてプログラミング教育を実施する」と発表しました。

大学試験においても、マークシート方式に加え、思考力・表現力・判断力を必要とする記述式が取り入れられるなどプログラミングに必要不可欠な能力が問われる時代となってきます。これからは、従来の学力に加え、自ら解決すべき課題を発見し、問題解決をするための論理的な思考が重要視されます。また、主体性を持って、様々な人とコミュニケーションを図りながら協力して取り組む姿勢が評価されるようになります。

これらの能力は、ヒューマンアカデミーのプログラミング講座のカリキュラムで伸ばすことが可能です。ヒューマンアカデミーのプログラミング教室には3つのポイントがあります。ヒューマンアカデミーでは子供向けに理科実験教室などを開講しているので、これらの指導のノウハウや経験を生かし、子どもの知的好奇心や思考力、探究力を伸ばすカリキュラムが用意することができます。

また、パソコンの初心者でも学習できるように、難易度の低い課題から少しずつクリアし、最終的には自分でプログラムの仕組みを考え、作成できるレベルまで「考える力」を習得させていきます。子どもたちが楽しく学ぶために開発したオリジナルの教材を使ってパソコンの操作をさせていくこともポイントのひとつです。この教材には、考える力を育むための仕掛けが多く準備されています。ヒューマンアカデミーでのパソコンの操作は、子どもが興味を持つような謎解きからスタートします。初めてパソコンに触れる子どもでも、無理なくパソコンの基本操作を習得することが可能です。頭で考え謎解きしながらパソコン操作をするので集中力も培われていきます。

次のステップでは、プログラムの作成を学び実践します。プログラミングを自分の力で成功させることで、子どもたちに自信を与えることにつながります。そして、プログラムを自分の意図するものに改造する体験ができます。改造内容を自分で考え、どのようにすれば、そのプログラムを達成できるか検討することで思考力や判断力を高めることにつなげます。最終的には、クラスメイトの前で自分の実践を発表しますが、自分なりの考えや意見を人に分かりやすく伝えることで表現力を身に付けることができます。人の意見を取り入れ参考にすることで、自分の能力をさらに広げ伸ばす協業の楽しさも学べます。

カリキュラムは、小学校3年生からを受講対象とし、操作・作成・改造・発表の1サイクルを3ヶ月かけて学び、1年間で4サイクル実施し知識やスキルの定着をはかります。

具体的なカリキュラム内容ですが、まず、スタートアップ講座でScratchの基本的な使用方法を学習し、本編の授業に備えます。1回目の講座では、謎解きをしながらパソコンツールの基本操作を習得します。2回目、3回目の講座では、テキストの指示に従って、課題として出題されたアニメーションやゲームをプログラムで作成していきます。学習内容を振り返る機会を設けながら、段階的に理解を高めることができます。

4回目、5回目の講座では、2回目、3回目で作成したプログラムの改造を考えます。目標とするプログラムに向かって試行錯誤することで、失敗も経験しながらどうすれば成功するかを気づくことができます。6回目の講座では、その改造内容を選んだ理由、苦労したこと・工夫したこと、解決方法などを発表し、お互いの意見を聞くことで他者の考え方に触れ、さらに自分の発想を広げることにつながります。

昨今の社会では、プログラマーの人材は慢性的に不足している状態です。子どものころからプログラミングに触れる機会を持つことで、思考力や判断力を自然と身に付けることができます。また、ものの仕組みを知り、創造する力は、どんな職業につくとしても必要不可欠となってきます。子どもの感性が柔らかい小学生のうちからパソコンへの苦手意識を取り除いておくことは重要です。プログラミングは、問題解決するために自分の頭で試行錯誤することが必要となります。

そのため、一つの正解を求めるのではなく、自分の考え方や個性が表現されることが重要です。また、プログラミングの成功には、合理的・論理的なプロセスが大切なので、人の工夫や意見を認めることや自分の考えを表現し議論することが必要となります。ヒューマンアカデミーのカリキュラムでは、こうしたプログラミングの本質を楽しみながら学ぶことができます。

ヒューマンアカデミーのサービス内容

神奈川エリアのヒューマンアカデミー教室一覧

神奈川の川崎市麻生区を中心に周辺のプログラミング教室をまとめています。

プログラミング教室名住所
百合ヶ丘駅前ネイチャリングルーム神奈川県川崎市麻生区百合丘1-20-73A-1
川西駅前パルティ科学実験ロボット教室SRS兵庫県川西市栄町11-3-6パルティK2北棟1階
川西鶯の森科学実験ロボット教室SRS兵庫県川西市鶯台2-1-34
日生中央カリヨン科学実験ロボット教室SRS兵庫県川辺郡猪名川町松尾台1-2-20カリヨンホール
羽倉崎駅前個別学習のセルモ羽倉崎駅前本部教室大阪府泉佐野市羽倉崎1-1-6キタデビル302
泉佐野泉の森ロボットスクール大阪府泉佐野市市場東1丁目295番地の1エブノ泉の森ホール
日根野紀州・泉州ソロバン大阪府泉佐野市日根野1794
泉大津アルザ通りスクールIE大阪府泉大津市旭町23-44井原ビル2F
熊取レンガ館ロボットスクール大阪府泉南郡熊取町五門西1丁目10-1熊取交流センター煉瓦館
新家駅前井上個別塾大阪府泉南市新家2965-301ショッピングプラザHABU3F

川崎市麻生区のプログラミング教室

川崎市麻生区のプログラミング教室を紹介します。以下はよくアクセスされるプログラミング教室のアクセスランキングになります。

新百合ヶ丘パソコンどーじょー

新百合ヶ丘パソコンどーじょー

神奈川県川崎市麻生区王禅寺西5-3-5エスポワール王禅寺105

ヒューマンアカデミーの加盟教室です。ヒューマンアカデミーでは、ロボットを使ったプログラミングコースが用意されており、専用アプリケーション「アドプログラマー」を使ってプログラミングブロックを並べてつなぐことで、簡単にプログラミングができます。プログラミングを通じて考える力やロジカルな思考力が身につきます。

百合ヶ丘駅前ネイチャリングルーム

百合ヶ丘駅前ネイチャリングルーム

神奈川県川崎市麻生区百合丘1-20-73A-1

ヒューマンアカデミーの加盟教室です。ヒューマンアカデミーでは、ロボットを使ったプログラミングコースが用意されており、専用アプリケーション「アドプログラマー」を使ってプログラミングブロックを並べてつなぐことで、簡単にプログラミングができます。プログラミングを通じて考える力やロジカルな思考力が身につきます。

学習塾ペガサス柿生教室

学習塾ペガサス柿生教室

神奈川県川崎市麻生区上麻生6-31-5-101

ヒューマンアカデミーの加盟教室です。ヒューマンアカデミーでは、ロボットを使ったプログラミングコースが用意されており、専用アプリケーション「アドプログラマー」を使ってプログラミングブロックを並べてつなぐことで、簡単にプログラミングができます。プログラミングを通じて考える力やロジカルな思考力が身につきます。

ロボット科学教育Crefus新百合ヶ丘校

学習塾ペガサス柿生教室

神奈川県川崎市麻生区上麻生1-3-4WAKAビル4F

プログラミング教室「crefus」の加盟教室になります。クレファスは、プログラミング技術を習得していく中で論理的な思考を養うとともに、理数系に強い子供にしていくというSTEM教育中心のプログラミング教室です。

アクセス新百合ヶ丘校

学習塾ペガサス柿生教室

神奈川県川崎市麻生区万福寺1-7-1

もののしくみ研究室は、教育の未来を見据えたプログラミング教育により複雑な問題を紐解く力や物事を深く考える力、粘り強く探求する力などを養うプログラミング教室です。プログラミングで得た知識はITリテラシー・情報リテラシーの向上にもつながり創造性とイノベーションを生み出します。