名古屋市昭和区のプログラミング教室「川名研友ゼミ」

愛知の名古屋市昭和区にあるプログラミング教室「川名研友ゼミ」の紹介になります。
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川名研友ゼミ

ヒューマンアカデミーの加盟教室です。ヒューマンアカデミーでは、ロボットを使ったプログラミングコースが用意されており、専用アプリケーション「アドプログラマー」を使ってプログラミングブロックを並べてつなぐことで、簡単にプログラミングができます。プログラミングを通じて考える力やロジカルな思考力が身につきます。

プログラミング教室名川名研友ゼミ
教室名かな
郵便番号〒466-0854
住所愛知県名古屋市昭和区広路通7-14-1ベルメゾン川名2F研友ゼミ内
電話番号052-833-1665
定休日
営業時間
HPhttp://kids.athuman...
駐車場
アクセス川名駅(名古屋市交通局 鶴舞線)約237m徒歩約3分
カリキュラム, , ,
エリア名古屋市昭和区
グループ教室名ヒューマンアカデミー

川名研友ゼミの地図

この教室は「ヒューマンアカデミーの子どもプログラミング教室」の加盟教室です。

ヒューマンアカデミーの子どもプログラミング教室では、PC操作の基礎から楽しみながら無理なく段階的に学ぶことができます。2010年代半ばに、米国でSTEM教育が主要な教育政策として掲げられました。STEM教育とは、Science(科学)、Technology(技術)、Engineering(工学)、Mathematics(数学)領域に重点をおいた教育モデルのことです。日本においても、文部科学省が「2020年から小学校においてプログラミング教育を実施する」と発表しました。

大学試験においても、マークシート方式に加え、思考力・表現力・判断力を必要とする記述式が取り入れられるなどプログラミングに必要不可欠な能力が問われる時代となってきます。これからは、従来の学力に加え、自ら解決すべき課題を発見し、問題解決をするための論理的な思考が重要視されます。また、主体性を持って、様々な人とコミュニケーションを図りながら協力して取り組む姿勢が評価されるようになります。

これらの能力は、ヒューマンアカデミーのプログラミング講座のカリキュラムで伸ばすことが可能です。ヒューマンアカデミーのプログラミング教室には3つのポイントがあります。ヒューマンアカデミーでは子供向けに理科実験教室などを開講しているので、これらの指導のノウハウや経験を生かし、子どもの知的好奇心や思考力、探究力を伸ばすカリキュラムが用意することができます。

また、パソコンの初心者でも学習できるように、難易度の低い課題から少しずつクリアし、最終的には自分でプログラムの仕組みを考え、作成できるレベルまで「考える力」を習得させていきます。子どもたちが楽しく学ぶために開発したオリジナルの教材を使ってパソコンの操作をさせていくこともポイントのひとつです。この教材には、考える力を育むための仕掛けが多く準備されています。ヒューマンアカデミーでのパソコンの操作は、子どもが興味を持つような謎解きからスタートします。初めてパソコンに触れる子どもでも、無理なくパソコンの基本操作を習得することが可能です。頭で考え謎解きしながらパソコン操作をするので集中力も培われていきます。

次のステップでは、プログラムの作成を学び実践します。プログラミングを自分の力で成功させることで、子どもたちに自信を与えることにつながります。そして、プログラムを自分の意図するものに改造する体験ができます。改造内容を自分で考え、どのようにすれば、そのプログラムを達成できるか検討することで思考力や判断力を高めることにつなげます。最終的には、クラスメイトの前で自分の実践を発表しますが、自分なりの考えや意見を人に分かりやすく伝えることで表現力を身に付けることができます。人の意見を取り入れ参考にすることで、自分の能力をさらに広げ伸ばす協業の楽しさも学べます。

カリキュラムは、小学校3年生からを受講対象とし、操作・作成・改造・発表の1サイクルを3ヶ月かけて学び、1年間で4サイクル実施し知識やスキルの定着をはかります。

具体的なカリキュラム内容ですが、まず、スタートアップ講座でScratchの基本的な使用方法を学習し、本編の授業に備えます。1回目の講座では、謎解きをしながらパソコンツールの基本操作を習得します。2回目、3回目の講座では、テキストの指示に従って、課題として出題されたアニメーションやゲームをプログラムで作成していきます。学習内容を振り返る機会を設けながら、段階的に理解を高めることができます。

4回目、5回目の講座では、2回目、3回目で作成したプログラムの改造を考えます。目標とするプログラムに向かって試行錯誤することで、失敗も経験しながらどうすれば成功するかを気づくことができます。6回目の講座では、その改造内容を選んだ理由、苦労したこと・工夫したこと、解決方法などを発表し、お互いの意見を聞くことで他者の考え方に触れ、さらに自分の発想を広げることにつながります。

昨今の社会では、プログラマーの人材は慢性的に不足している状態です。子どものころからプログラミングに触れる機会を持つことで、思考力や判断力を自然と身に付けることができます。また、ものの仕組みを知り、創造する力は、どんな職業につくとしても必要不可欠となってきます。子どもの感性が柔らかい小学生のうちからパソコンへの苦手意識を取り除いておくことは重要です。プログラミングは、問題解決するために自分の頭で試行錯誤することが必要となります。

そのため、一つの正解を求めるのではなく、自分の考え方や個性が表現されることが重要です。また、プログラミングの成功には、合理的・論理的なプロセスが大切なので、人の工夫や意見を認めることや自分の考えを表現し議論することが必要となります。ヒューマンアカデミーのカリキュラムでは、こうしたプログラミングの本質を楽しみながら学ぶことができます。

ヒューマンアカデミーのサービス内容

愛知エリアのヒューマンアカデミー教室一覧

愛知の名古屋市昭和区を中心に周辺のプログラミング教室をまとめています。

プログラミング教室名住所
川名研友ゼミ愛知県名古屋市昭和区広路通7-14-1ベルメゾン川名2F研友ゼミ内
三洋堂いりなかヒューマンアカデミー愛知県名古屋市昭和区隼人町7-7三洋堂書店いりなか店3F
瑞穂汐路ロボットランド・学ぶ愛知県名古屋市瑞穂区汐路町3-40名古屋女子大学内南3111教室(1F)
名学館堀田校愛知県名古屋市瑞穂区内浜町4-8
名学館庄内通校愛知県名古屋市西区庄内通2-19-1
名古屋松陰塾ナゴヤドーム南校愛知県名古屋市千種区萱場2丁目4-11萱場ビル1F
アスティ京命研友ロボットクラブ愛知県名古屋市千種区京命1-1-32アスティ京命スポーツクラブ内
東山公園マイティー愛知県名古屋市千種区東山通5丁目20-1サン・東山公園ウエスト2A
覚王山研友ロボットクラブ愛知県名古屋市千種区姫池通1-5-1ドウ・ハワイ3F
尾頭橋株式会社AIカンパニー愛知県名古屋市中区正木三丁目1番3号

名古屋市昭和区のプログラミング教室

名古屋市昭和区のプログラミング教室を紹介します。以下はよくアクセスされるプログラミング教室のアクセスランキングになります。

パソコン教室AVIVAキッズ広路教室

パソコン教室AVIVAキッズ広路教室

愛知県名古屋市昭和区川名町1-18

小学生・中学生・高校生のパソコン教室アビバキッズは、パソコンのタイピングからホームページ制作、MITが開発した子ども向けプログラミング言語「Scratch」を使ったプログラミング学習を学べるプログラミング教室です。プログラミングを通して豊かな表現方法や理論的な考え方、問題解決能力を身に付けることができます。

川名研友ゼミ

川名研友ゼミ

愛知県名古屋市昭和区広路通7-14-1ベルメゾン川名2F研友ゼミ内

ヒューマンアカデミーの加盟教室です。ヒューマンアカデミーでは、ロボットを使ったプログラミングコースが用意されており、専用アプリケーション「アドプログラマー」を使ってプログラミングブロックを並べてつなぐことで、簡単にプログラミングができます。プログラミングを通じて考える力やロジカルな思考力が身につきます。

八事駅前ひまわりパソコン教室

八事駅前ひまわりパソコン教室

愛知県名古屋市昭和区広路町石坂30荒川ビル2階

ヒューマンアカデミーの加盟教室です。ヒューマンアカデミーでは、ロボットを使ったプログラミングコースが用意されており、専用アプリケーション「アドプログラマー」を使ってプログラミングブロックを並べてつなぐことで、簡単にプログラミングができます。プログラミングを通じて考える力やロジカルな思考力が身につきます。

三洋堂いりなかヒューマンアカデミー

三洋堂いりなかヒューマンアカデミー

愛知県名古屋市昭和区隼人町7-7三洋堂書店いりなか店3F

ヒューマンアカデミーの加盟教室です。ヒューマンアカデミーでは、ロボットを使ったプログラミングコースが用意されており、専用アプリケーション「アドプログラマー」を使ってプログラミングブロックを並べてつなぐことで、簡単にプログラミングができます。プログラミングを通じて考える力やロジカルな思考力が身につきます。

学研CAIスクール石川橋教室

三洋堂いりなかヒューマンアカデミー

愛知県名古屋市昭和区菊園町6-16ロワール石川橋2F

もののしくみ研究室は、教育の未来を見据えたプログラミング教育により複雑な問題を紐解く力や物事を深く考える力、粘り強く探求する力などを養うプログラミング教室です。プログラミングで得た知識はITリテラシー・情報リテラシーの向上にもつながり創造性とイノベーションを生み出します。